Cohésion éducative

Service Public

Faire accepter les contraintes nécessaires à la vie en communauté.

• Formation de l’Homme dans toutes ses dimensions : intellectuelle, affective, physique et spirituelle (intégration de la dimension éducative).
• Apprentissage de la liberté.
• Créer un climat où la réussite scolaire ne soit pas la seule valeur.
• Promotion de la personne :
  liberté, communication, respect mutuel, différenciation, transcendance.

• Partage et développement de l’information, de la communication et des décisions au sein des Conseils de Direction et des Conseils d’Etablissement.
• Soigner par tous les moyens l’accueil et le respectdes autres.

• Accueil de tous dans la différence (sociale, culturelle, spirituelle,…).
• Ouverture à la transcendance et à la question du sens.
• Annonce explicite et Célébration de Jésus-Christ dans la liberté des consciences.

• Scolarité adaptée.
• Etre un lieu ouvert à tous et où on découvre les autres, le monde et où on apprend à donner un sens à sa vie.
• Dimension chrétienne intégrée dans l’acte d’enseigner.
• Favoriser les initiatives des jeunes : groupe pastoral, groupe d’action ou de réflexion.
• Reconnaissance de chacun.

 Sous contrat

d'association

avec l'Etat

• Mission d’enseignement associée avec l’Etat, ce qui implique vérité, rigueur, cohérence, respect des textes.
• Faire acquérir des méthodes : apprendre à apprendre
• Préparer les jeunes à une formation permanente.
• Respect du projet personnel de l’élève en adéquation avec ses capacités

• Initiation au travail et à la recherche personnelle.
• Existence du CDI en articulation avec : les cours et les TPE, les temps de travail libre.
• Existence du B.D.I en association avec l’A.P.E.L: l’aide à l’élaboration du projet personnel.
• Favoriser l’initiative des élèves :
  - animation des délégués,
  - projets Europe, clubs d’expression ...